Zhiqing Municipal Elementary
Taiwan

Strax utanför Taipeis affärsdistrikt ligger Zhiqing Municipal Elementary, en kommunal skola med över 700 elever från förskoleklass till årskurs sex. Skolan leds av rektor Juiting Chang, som anser att tekniken förbättrar elevernas kritiska tänkande och kreativitet – och att undervisning med iPad kan hjälpa dem att konkurrera i en global värld.

”Vi har alltid ansett att varje elev ska ha en egen enhet”, säger Weijung Tsai, it-chef. ”iPad hjälper eleverna att få ett mer individanpassat och varierat lärande, medan den ger lärarna stor flexibilitet när det gäller kursupplägg.”

I början användes iPad bara under naturvetenskapslektionerna. Nu har alla skolans elever i fjärde, femte och sjätte klass varsin iPad. Detta uppnås genom en blandning av skol- och föräldraköpta enheter för att komplettera drift­sättningen. På så sätt får varje elev en iPad och skolan håller sig inom budgeten.

Lärare på hela skolan tycker att det är lätt att integrera iPad i under­vis­ningen. De kan nu utveckla kreativa och engagerande lek­tioner som passar elevernas olika inlärningsstilar. Chinchi Li, lärare och Apple Distinguished Educator, menar att detta är tack vare det stora utbudet av Apple Professional Learning-resurser. ”För mig handlar Apple inte bara om produkterna. De förstår våra behov. De designar produkter som gör det möjligt för oss att presentera innehåll i klassrummet på ett mer intuitivt sätt och låter eleverna blir mer kreativa i sina presentationer”, säger Li.

I Tingyi Wangs kurs i kinesiskt skrivande använder eleverna dikteringsfunk­tionen på iPad till att skriva uppsatser. På så sätt kan de ljuda stavelser för att komma fram till rätt tecken när de får sina idéer. Detta ger inte bara Wangs elever ett ökat självförtroende, utan eleverna kan även åstadkomma mer. Deras genomsnittliga antal ord i uppsatser har nästan fördubblats sedan iPad introducerades.

Xinjie Wang, lärare i internationella studier och Academic Affairs Director, skapar fantasifulla och engagerande uppgifter från början till slut på iPad. Han ger instruktioner i Keynote och skickar ut eleverna för att ta bilder av vägg­målningar runt om på campus. Sedan skapar eleverna tillsammans korta videoklipp med hjälp av den inbyggda kameran i iPad – så att de kan uttrycka sina kunskaper på sitt eget sätt.

Som ett resultat av detta ser även föräldrarna iPad som ett verktyg som berikar barnens utbildning. Varje elevs inlärningshistorik och kursarbete finns på iPad. Föräldrarna har därför alltid koll på vad lärarna lär ut och hur det går för deras barn. Och föräldrarna får se med egna ögon hur iPad hjälper dem att förstå nya begrepp och tillämpa kunskaper på innovativa sätt.

Alla på Zhiqing Municipal Elementary, från lärare till skolledning och föräldrar, har insett värdet av iPad i klassrummet – vilket främjar mer individanpassad inlärning och undervisning för alla. Och då skolan är en Apple Distinguished School får eleverna en bra grund att stå på för att nå sin fulla potential.